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sábado, 27 de junho de 2020

Revista Acadêmica Online IESP

Núcleo de Pesquisa e Extensão

A Revista Acadêmica On-line IESP, para publicação dos encontros acadêmico faz parte da comunicação direcionado a divulgar textos literários e acadêmicos, filosóficos, artísticos e de atividades profissionais, de amplo interesse, com a finalidade de interligar os povos e a cultura local,  compartilhar seus saberes afro-brasileiros e indígenas, mantendo contato e intercâmbio com centros de pesquisa, nacionais e estrangeiros. 

Encontro na câmara de vereadores de Lauro de Freitas Bahia 
Nossa Revista destina-se a pesquisadores independentes, professores, Especialistas, graduandos, mestrandos, doutorandos, profissionais liberais (áreas de Administração, Economia, Direito, Educação, Psicologia, Neuropsicológica...), que pretendam divulgar seus artigos, periódicos, estudos de casos e textos de reflexão teórica-conceitual. 

APRESENTAR OS PENSADORES DO SÉCULO XXI




Nossa missão e visão de futuro é contribuir para a circulação dos saberes humanos lato sensu, stricto sensu, mediante a divulgação de trabalhos de pesquisa, análises teóricas, documentos, notas e resenhas bibliográficas que possam subsidiar as atividades científicas - teórica e prática -  em organizações públicas e privadas. 

A EQUIPE PROPÕE-SE


A publicar artigos científicos de pesquisadores Pensadores do s´seculo XXI – professores ou alunos – brasileiros, servindo como um espaço para comunicação de ideias entre os grupos de estudiosos. Dispõem-se, também, a publicar resenhas e monografias, dissertações, teses e ensaios teóricos.
Um dos focos deste veículo é divulgar o trabalho acadêmico, para um maior número de leitores interessados em literatura especializada; esta revista acadêmica tem a finalidade de difusão do conhecimento acadêmico. 



A Revista Acadêmica On-line, no entanto, somente aceitará trabalhos que mencionem as fontes utilizadas em pesquisa, independentemente do veículo: livros, artigos, teses, revistas científicas, sites de pesquisa na internet e veículos multimídia.

Os trabalhos, quanto à formatação, deverão respeitar as especificações técnicas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (tipo e tamanho de fonte; espaçamento entre linhas, margens e parágrafos; citação; tabelas; gráficos; notas de rodapé e Referências Bibliográficas). O artigo, no mínimo, deve incluir obrigatoriamente: Resumo, Introdução, Desenvolvimento, Conclusão e Referências Bibliográficas. Preferencialmente, no Resumo, sugerimos que os autores descrevam sucintamente do que se trata a pesquisa, mencionando os objetivos, o que se pretende demostrar ou refletir e qual foi a metodologia adotada. Para os alunos de Doutorado Paris. Atenciosamente. 
A equipe do núcleo pesquisa e extensão IESP.

        PROJETO PENSADORES DO SÉCULO XXI


domingo, 15 de maio de 2011

LANÇAMENTO do LIVRO PSICOPEDAGOGIA esta Manhã de 15 de maio de 2011

 CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGOGICO
Lançamento foi um secesso.
O livro “ Psicopedagogia na Realidade Escolar”, coeditado pela IESP, é um trabalho sobre a psicopedagogia educacional que tem como escritora e organizadora Professora Débora Fontes.
No lançamento dia 15 de maio de 2011 às 10:00h, os organizadores: Og Guerra , Moara Licia e Yuri Cerqueira, puderam apresentar à comunidade educacional e demais presentes esta obra que tem como Metodologia a execução do livro em foco, foi desenvolvida de forma seqüencial. Como tema fundamentado e abordado com resumo dos trabalhos realizados em classe, passando por um processo de internalização..
O Livro faz parte da  área da psicopedagogia e educação, que oferecem importantes  proposta como contribuição à reflexão e à crítica, seguida de sugestões sobre avaliação da aprendizagem e avaliação institucional.
A ementa configura-se em uma coletânea de textos, artigos e entrevistas sobre a temática da psicopedagogia. Professora Débora Fontes.Ph.D, Ex-professora TSL e coordenadora Ead, é pós-doutora em Gestão Educacional, professora ead, coordenadora do curso de Psicopedagogia  e Diretora de Divisão de Ensino Superior do Município de Lauro de Freitas Bahia.
Débora Fontes explicou que a obra tem uma contribuição psicopedagogica mostra novos paradigmas, e a vários anos envolvida nesta área . “Ela foca  a avaliação no contexto da instituição psicopedagogica  educacional escolar, quanto no âmbito educacional e psico. Traz uma reflexão bastante importante do processo psicopedagogico.

O Psicopedagogo identificar os bloqueios existentes, fazendo uma relação entre o que é declarado pelo aluno, família, escola e o que está velado. Para tanto é indispensável a obtenção, análise e compreensão do maior número possível de dados acerca do atendido.